Здравствуйте!За короткий срок (меньше года) я помог нескольким десяткам учеников стать более грамотными. Кто-то на «отлично» написал годовую контрольную работу, а кто-то сдал ОГЭ по русскому языку на 5.Занимаюсь как с сильными, так и со слабыми учениками. Одним помогаю закрепить пройденный в школе материал и получить максимальный балл на ЕГЭ или ОГЭ, другим – устранить пробелы в знаниях и повысить текущую успеваемость. Занятия проходят дистанционно в Skype, Zoom, Google Meet и Discord. Могу также предложить занятия в мини-группах (2-3 человека). Это недорого и эффективно.На уроках стараюсь особое внимание уделить практике, без которой теория, как говорится, мертва. Для этого у меня всегда под рукой есть большой набор упражнений и тестов. При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ регулярно задаю на дом сочинения. Перед написанием работы все разбираем до мелочей, пишем детальный план, а после – проводим работу над ошибками. К каждому ученику стараюсь найти индивидуальный подход в зависимости от целей, способностей, исходного уровня знаний и сроков.Я окончил магистратуру УРФУ (Уральский федеральный университет). Этот вуз находится в Екатеринбурге, т. е. в одном из крупнейших городов России. Сейчас я учусь в аспирантуре МГУ имени М. В. Ломоносова, работаю над диссертацией, посвященной творчеству А. Н. Майкова, недооцененного русского классика. Меня учили и учат лучшие преподаватели, имеющие публикации как в отечественных, так и в зарубежных научных журналах. Про некоторых из них можно прочитать в Википедии.Разумеется, я интересуюсь не только школьной программой. Ведь, как мне кажется, учитель – это не просто ретранслятор знаний из школьных учебников, а разносторонне развитая, интересная личность. Я изучаю санскрит и хеттский язык. Интересуюсь современным литпроцессом. Даже есть пара публикаций на литературных порталах. При желании могу даже устроить ликбез по современным литературным журналам и порталам. Интересуюсь и кинематографом. Нравятся фильмы Годара, Бунюэля. Из отечественных фильмов больше всего понравился «Сталкер» Тарковского.
Я уже пыталась учить иврит сама, но постоянно путалась в грамматике и теряла мотивацию. С Юлией Евгеньевной занятия проходят совсем иначе, мы много говорим, и она сразу поправляет, так что запоминается быстрее. Она подбирает темы, которые мне реально интересны, и язык перестал быть просто набором слов. Очень рада, что нашла такого преподавателя!
Ребёнок учится в техникуме, с химией полный завал. Ксения Петровна занимается с ним дистанционно, и я вижу, что материал начал доходить. Удобно, что не надо никуда ехать, репетитор всегда на связи, если что-то непонятно. В общем, довольны, будем продолжать и в учебном году. Спасибо!
Я окончила школу ещё в 2002 году, и когда решила сдавать ЦТ, поняла, что физика и математика - это вообще не то, что я помню. Вадим Игоревич помог не просто вспомнить, а по-новому взглянуть на школьную программу. Уже через пару занятий я начала решать задачи, которые раньше даже открывать боялась. Очень рада, что он согласился заниматься, хотя у меня было много сомнений, стоит ли начинать.
Арсений Викторович нас просто выручил, сын экстерном сдавал астрономию в колледже. Репетитор за пару занятий так всё структурировал, что ребёнок сам удивился, как это раньше было непонятно. Сейчас спокойно решает задачи, хотя до этого паниковал. Главное, что он подстроился под наш авральный график, за что отдельное спасибо. В общем, если у кого такая же беда с астрономией - смело обращайтесь.
Я сама пыталась учить арабский, но, честно говоря, ничего в голове не задерживалось. С Зеной занятия пошли совсем по-другому, она очень хорошо объясняет. Я наконец-то начала различать звуки и запоминать слова, хотя раньше думала, что это не для меня. Чувствую уверенность, и язык перестал казаться чем-то недосягаемым.