Лучшие результаты моих учеников (ЕГЭ по математике профиль): 88, 80, 80, 80, 78, 76, 76, 74, 74, 72, 72, 72, 72, 72, 72, 70. Мечтаешь поступить в ВУЗ своей мечты, но требуется сдавать ЕГЭ по физике и математике? Средний балл ЕГЭ по физике в 2019 году составил 54,4, по математике 56. А для поступления на бюджет требуется +70 баллов и более. При этом набрать свыше 81 баллов удалось только 8% (физика) и 7% (математика) всех сдававших. Для успешной подготовки к ЕГЭ по физике и по математике необходима определённая структура подготовки к экзаменам, поскольку каждый предмет состоит из конечного количества тем. Я знаю решение как Вам подготовиться в минимальные сроки. Уже 9 лет я успешно готовлю учеников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по математике и по физике. Основными своими задачами я ставлю понимание предмета, повышение успеваемости в школе и сдачу учащимся экзаменов на максимальный балл.
Я предлагаю онлайн-занятия в таких форматах как: 1) индивидуальное, 2) в мини-группе (3−5 человек). На первом занятии тестирую ученика и формирую индивидуальный план работы. При выборе формата занятий в паре или в мини-группе, я формирую пары и группы по уровню знаний учеников. На занятии мы вместе с учениками изучаем необходимую теорию по новой теме, далее мы разбираем задачи с использованием различных методов решения. После каждого занятия выдается домашняя работа. В начале каждого следующего все задачи, которые не получились прорабатываются (путём моих подсказок и намёков на правильное решение, напрямую я не рассказываю решение, так как я стремлюсь к пониманию предмета со стороны учеников, развитию самостоятельности в поиске ошибок и умения размышлять).
Я предлагаю онлайн-занятия в таких форматах как: 1) индивидуальное, 2) в мини-группе (3−6 человек). На первом занятии тестирую ученика и формирую индивидуальный план работы. При выборе формата занятий в паре или в мини-группе, я формирую пары и группы по уровню знаний учеников. На занятии мы вместе с учениками изучаем необходимую теорию по новой теме, далее мы разбираем задачи с использованием различных методов решения. После каждого занятия выдается домашняя работа. В начале каждого следующего все задачи, которые не получились прорабатываются (путём моих подсказок и намёков на правильное решение, напрямую я не рассказываю решение, так как я стремлюсь к пониманию предмета со стороны учеников, развитию самостоятельности в поиске ошибок и умения размышлять).
Я уже пыталась учить иврит сама, но постоянно путалась в грамматике и теряла мотивацию. С Юлией Евгеньевной занятия проходят совсем иначе, мы много говорим, и она сразу поправляет, так что запоминается быстрее. Она подбирает темы, которые мне реально интересны, и язык перестал быть просто набором слов. Очень рада, что нашла такого преподавателя!
Ребёнок учится в техникуме, с химией полный завал. Ксения Петровна занимается с ним дистанционно, и я вижу, что материал начал доходить. Удобно, что не надо никуда ехать, репетитор всегда на связи, если что-то непонятно. В общем, довольны, будем продолжать и в учебном году. Спасибо!
Я окончила школу ещё в 2002 году, и когда решила сдавать ЦТ, поняла, что физика и математика - это вообще не то, что я помню. Вадим Игоревич помог не просто вспомнить, а по-новому взглянуть на школьную программу. Уже через пару занятий я начала решать задачи, которые раньше даже открывать боялась. Очень рада, что он согласился заниматься, хотя у меня было много сомнений, стоит ли начинать.
Арсений Викторович нас просто выручил, сын экстерном сдавал астрономию в колледже. Репетитор за пару занятий так всё структурировал, что ребёнок сам удивился, как это раньше было непонятно. Сейчас спокойно решает задачи, хотя до этого паниковал. Главное, что он подстроился под наш авральный график, за что отдельное спасибо. В общем, если у кого такая же беда с астрономией - смело обращайтесь.
Я сама пыталась учить арабский, но, честно говоря, ничего в голове не задерживалось. С Зеной занятия пошли совсем по-другому, она очень хорошо объясняет. Я наконец-то начала различать звуки и запоминать слова, хотя раньше думала, что это не для меня. Чувствую уверенность, и язык перестал казаться чем-то недосягаемым.