Обычно свои предложения и условия кратко излагаю в следующем тексте: Опытный репетитор (физика, математика, информатика: ЕГЭ, ОГЭ, текущая учеба, подготовка к олимпиадам, помощь в создании проектов для научно-технических конкурсов школьников, консультации для студентов вузов и техникумов в выполнении курсовых и дипломных работ), кандидат технических наук, инженер-физик (образование — МФТИ), преподав. стаж (вузы и школы физ.-мат. профиля) более 10 лет, опыт работы репетитором более 30 лет. Занятия провожу обычно у ученика, но также могу предложить, если это будет удобнее заказчику, проведение занятий прямо в зале Ресторанного Дворика (это практикуют многие репетиторы, не удивляйтесь!) в удобном для Вас просторном ТЦ в Москве (о времени для занятий придется специально договариваться), 2 астрономических часа. При этом, в целях уменьшения финансовой нагрузки на заказчика вдвое-втрое, вполне допустимо, если будет одновременно и в одном месте сразу два, даже три ученика (своеобразная мини-группа) за один этот тариф (двое-трое друзей, братьев, сестер). Причем, как показывает практика таких коллективных занятий, они проходят без всякого ущерба для качества работы с каждым учеником; более того, вопросы, возникающие у одного ученика, оказываются весьма полезными, в ходе подробного разбора, для другого ученика. В данной ситуации, если на этом настаивает заказчик вследствие карантина, можно попробовать заниматься по Скайпу. Или в таком режиме, в котором я взаимодействую с одним своим учеником: мне присылаются на е-почту задания (подробные условия задач), а я, ответно, отправляю решения для последующего обсуждения или отвечаю на возникшие вопросы, к примеру, по Скайпу. В текущем учебном году, если у заказчика появится желание продолжать сотрудничество, можно будет скорректировать расписание занятий на время, удобное для заказчика. Кроме этого считаю нужным дополнительно, более подробно, сообщить возможному заказчику своих образовательных услуг следующие сведения о себе: Имею более, чем 30-летний опыт работы репетитором, кандидат техн. наук, области научных исследований – аэронавтика, прогрессивные технологии формообразования деталей. 30-летний опыт научной, производственной и преподавательской деятельности позволяет значительно усилить и разнообразить (раскрыть грани, творческое мышление ученика) сам процесс работы с учеником. Большим преимуществом своих занятий считаю акцент на решении сложных задач, правильное формирование понимания теоретического материала, причем на конкретных примерах. Ученики участвуют в олимпиадах (математика, физика, информатика), нередко завоевывают первые места. Важной особенностью своих занятий считаю и то, что ученику предлагается вести свой научный проект. С моей стороны оказывается соответствующая помощь при реализации проекта для дальнейшего участия в конкурсах научно-технического творчества, причем на всех этапах: выбора темы исследования, поиска исходного материала, общего формулирования и планирования исследования, математической формализации и решения сопутствующих задач. Нескольким моим ученикам удалось занять призовые места на этих конкурсах по району, округу, городу, на кафедрах институтов. Мои ученики – выпускники и студенты ведущих вузов Москвы, С.-Петербурга и других городов (МГУ, МФТИ, МИФИ, МВТУ им. Баумана, МЭИ, МАИ, МАТИ, МИРЭА, Ин-та нефти и газа им. Губкина, МГСУ, РУДН, ВШЭ, Плехановского института, МИУ, 1-го и 2-го Московского мединститутов, ЛЭТИ, С.-Петербургского и Ульяновского ин-тов инженеров ГА), ряда зарубежных вузов (США, Израиля, Германии, Швейцарии). Мое предложение уместно в случае, если предлагаемый мной тариф (за 1 час занятия для подготовки к ОГЭ – 2000 р. и для подготовки к ЕГЭ -2500 р.) помещается в приемлемые для Вас пределы. Занятия 2-хчасовые. Кроме того, обращаю внимание на возможность, если Вы пожелаете, работы с Вашей мини-группой из 2-3 учеников (Ваших друзей, родственников) за один, объявленный мной тариф (за 2-хчасовое занятие)! Примечание: от КОВИДа – привит!
Я уже пыталась учить иврит сама, но постоянно путалась в грамматике и теряла мотивацию. С Юлией Евгеньевной занятия проходят совсем иначе, мы много говорим, и она сразу поправляет, так что запоминается быстрее. Она подбирает темы, которые мне реально интересны, и язык перестал быть просто набором слов. Очень рада, что нашла такого преподавателя!
Ребёнок учится в техникуме, с химией полный завал. Ксения Петровна занимается с ним дистанционно, и я вижу, что материал начал доходить. Удобно, что не надо никуда ехать, репетитор всегда на связи, если что-то непонятно. В общем, довольны, будем продолжать и в учебном году. Спасибо!
Я окончила школу ещё в 2002 году, и когда решила сдавать ЦТ, поняла, что физика и математика - это вообще не то, что я помню. Вадим Игоревич помог не просто вспомнить, а по-новому взглянуть на школьную программу. Уже через пару занятий я начала решать задачи, которые раньше даже открывать боялась. Очень рада, что он согласился заниматься, хотя у меня было много сомнений, стоит ли начинать.
Арсений Викторович нас просто выручил, сын экстерном сдавал астрономию в колледже. Репетитор за пару занятий так всё структурировал, что ребёнок сам удивился, как это раньше было непонятно. Сейчас спокойно решает задачи, хотя до этого паниковал. Главное, что он подстроился под наш авральный график, за что отдельное спасибо. В общем, если у кого такая же беда с астрономией - смело обращайтесь.
Я сама пыталась учить арабский, но, честно говоря, ничего в голове не задерживалось. С Зеной занятия пошли совсем по-другому, она очень хорошо объясняет. Я наконец-то начала различать звуки и запоминать слова, хотя раньше думала, что это не для меня. Чувствую уверенность, и язык перестал казаться чем-то недосягаемым.