Опыт преподавания для всех возрастов, индивидуальный подход к ученику.Помощь в поиске, выборе, покупке музыкального инструмента.Образование:Мои замечательные педагоги: А.Т. Скобелев (Заслуженный артист РСФСР, Народный артист России, профессор московской консерватории), А. Горбунов (солист Национального филармонического оркестра России, лауреат международных конкурсов), А. Старков (педагог московской консерватории, солист гос. оркестра им. Светланова).Достижения:Лауреат премий, конкурсов, фестивалей: «Золотая маска» (2015, 2016 гг.), Второго конкурса оркестрового музицирования (Гран-при), Конкурса ансамблевого музицирования (1 место), Открытого конкурса им. П.И. Чайковского (2 место), Фестиваля оркестров (1 место, 2007 г.), фестиваля «Фестос» (Гран-при), Всероссийского конкурса оркестров (1 место).[em]Почему я занимаюсь преподаванием? [/em]Я люблю музыку.Меня вдохновляет, когда я вижу как люди «с нуля» начинают играть на фортепиано или на трубе.Я получаю удовлетворение от удачного концерта моего ученика, к которому мы вместе готовились.Мне нравится, если в результате занятий ученик сохраняет интерес к музыке и инструменту.Особенную радость чувствую, когда удается с первых занятий объяснить ученику расположение нот и он способен сыграть свое первое произведение.[em]Что я считаю своими сильными сторонами?[/em]Разнообразие методик. Как проверенные временем, так и мои авторские, их взаимодополнение стабильно дает отличный результат.Импровизация. Позволяет мне быть гибким по отношению к ученику и подстраиваться под его возможности и характер.Интересные занятия - результат собственного гастрольного опыта по Европе и миру, опыта работы в театре, оркестрах, джазовых коллективах.Концертная практика:Я работал и работаю с такими артистами, как И. Кобзон, Петр Налич, Л. Лещенко, А. Райкин, Петр Айду, Дмитрий Крымов, Кристоф Фетрие.Результативные примеры из частной педагогической практики:подготовка к поступлению в зарубежный (США, Германия) музыкальный вуз (Academy of Music Hanns Eisler (Берлин); The Boston Conservatory (Бостон));обучение артистов театра «Сатирикон» для участия в спектаклях А. Райкина;подготовка к поступлению в российский вуз;подготовка к международным музыкальным конкурсам (Международный телевизионный конкурс «Щелкунчик»; 7-й международный фестиваль-конкурс «Лестница к звездам» (мои ученики по трубе и баритону заняли первые места); Первый Всероссийский конкурс-фестиваль «Краски музыки» (Гран-при), международный конкурс им Муравинского (три ученика: первое место по классу Баритон, второе и третье по классу труба и туба), конкурс Сириус, международный конкурс им . Должикова, подготовка к концертам и гастролям с юношеским оркестром Ю. Башмета, подготовка к Brass Festival (Испания, Италия) и т.д.
Со слов клиента: "Положительно. Было одно занятие. Нормальный репетитор. Мне нужны занятия по трубе, а он не трубач, он играет на другом духовом инструменте".
Здравствуйте Алексей. У меня два музыкальных образования по трубе и по тромбону подтвержденые дипломами (они есть в анкете). Из за специфики этих духовых инструментов одновременно профессионально играть на трубе или на тромбоне не возможно. По этому я в основном играю на тромбоне. Но так же хорошо преподаю игру на трубе.
Анна, 03 апреля 2020
Записан со слов ученика
Отрицательный отзыв
Со слов клиента: "Репетитор не совсем подошел. Было одно занятие. Ребенку было не интересно, было все однообразно, репетитор давал выполнять только одно упражнение целый час. Хотя ребенок никуда не готовится, а просто для души занимался".
Здравствуйте Анна. Это было первое занятие. Что бы играть пьесы нужно сначало наладить основу звукоизвлечения. Я увидел уровень ученика и решил, что на первом уроке нужно показать ежедневные упражнения и объяснить как их правильно играть, а на следующем уроке учить произведения. Без постановки "базы" играть интересные пьесы потом будет сложно.
Светлана, 31 марта 2020
Написан учеником
Положительный отзыв
Профессиональный подход, преподаватель требователен к исполнению и проработке каждого произведения. Мы очень довольны.
Здравствуйте Светлана. Спасибо за добрые слова.
Стэлла, 20 июня 2018
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Со слов клиента: "Он нам очень понравился. Чуткий преподаватель. Действительно с нестандартным индивидуальным подходом, не сухой школьный подход, а индивидуальная работа. Моему сыну он очень помог. Я могу ему дать только самые лучшие рекомендации. Я искренне могу его рекомендовать - это прекрасный преподаватель."
Спасибо
Валерия, 18 февраля 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Со слов клиента: "Замечательный учитель. Нашел подход к ребенку. Отлично подготовил ребенка по сольфеджио и трубе".
Валерия спасибо за хороший отзыв
Антон, 08 июня 2020
Написан учеником
Положительный отзыв
Репетитор имеет хорошие знания и опыт и как преподаватель и как исполнитель, может ответить на вопросы, найти разные подходы к какой-либо проблеме, посоветовать дополнительные материалы. Важно отметить, что занятия проходят легко и не скучно.
Привет Антон. Рад, что смог помочь. Ты не плохо подготовился к поступлению в муз училище. Желаю тебе удачи на вступительных экзаменах, уверен, что у тебя все получится ;)
Ольга, 24 августа 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Со слов клиента: "Замечательный преподаватель. Я учусь играть на трубе с нуля. Занятия очень комфортные. Репетитор терпеливый, очень внимательно относится к моим просьбам. Успехи есть".
Я уже пыталась учить иврит сама, но постоянно путалась в грамматике и теряла мотивацию. С Юлией Евгеньевной занятия проходят совсем иначе, мы много говорим, и она сразу поправляет, так что запоминается быстрее. Она подбирает темы, которые мне реально интересны, и язык перестал быть просто набором слов. Очень рада, что нашла такого преподавателя!
Ребёнок учится в техникуме, с химией полный завал. Ксения Петровна занимается с ним дистанционно, и я вижу, что материал начал доходить. Удобно, что не надо никуда ехать, репетитор всегда на связи, если что-то непонятно. В общем, довольны, будем продолжать и в учебном году. Спасибо!
Я окончила школу ещё в 2002 году, и когда решила сдавать ЦТ, поняла, что физика и математика - это вообще не то, что я помню. Вадим Игоревич помог не просто вспомнить, а по-новому взглянуть на школьную программу. Уже через пару занятий я начала решать задачи, которые раньше даже открывать боялась. Очень рада, что он согласился заниматься, хотя у меня было много сомнений, стоит ли начинать.
Арсений Викторович нас просто выручил, сын экстерном сдавал астрономию в колледже. Репетитор за пару занятий так всё структурировал, что ребёнок сам удивился, как это раньше было непонятно. Сейчас спокойно решает задачи, хотя до этого паниковал. Главное, что он подстроился под наш авральный график, за что отдельное спасибо. В общем, если у кого такая же беда с астрономией - смело обращайтесь.
Я сама пыталась учить арабский, но, честно говоря, ничего в голове не задерживалось. С Зеной занятия пошли совсем по-другому, она очень хорошо объясняет. Я наконец-то начала различать звуки и запоминать слова, хотя раньше думала, что это не для меня. Чувствую уверенность, и язык перестал казаться чем-то недосягаемым.