Я очень люблю учиться, всегда любила и мне везло с учителями. Это одна из самых больших моих радостей и удовольствий - учиться.. Когда я была ещё студенткой, я начала преподавать в художественной школе и ощутила, как растёшь сам, когда обучаешь кого-то, поэтому, я всегда преподавала, в разных форматах, но старалась. Когда как дизайнер вела много проектов или когда писала объемные и срочные заказы, всегда старалась уделять время ученикам. Мне было приятно многим людям, уже взрослым, помогать сбывать мечту, которую они раньше не могли воплотить. А дети, которых ласково, за ручку или весело, бегом вводишь в мир художественного творчества? Это так прекрасно, когда люди светятся от счастья в ответ на твою "работу". Поэтому лично для меня, так важны результаты учеников. Я для каждого ученика подбираю индивидуально методику, ведь людям свойственны разные типы восприятия, скорости усваивания и прочие особенности, участвующие непосредственно в процессе обучения. Поэтому мне кажется эффективным обострить индивидуальный подход до максимально возможного варианта. А пока я решаю эти "головоломки", я открываю много прекрасного и в искусстве и в людях.Член международного союза художников, участие в програмных выстовках союза.Основатель Творческого Объединения "Поток", суть затеи - рисовать "хором", группой, по несколько человек одну работу - невербальные диалоги, ручейки разных способностей и умений разных людей сливаются в единый поток творчества и возникает нечто особенное. Объединение приглашает всех желающих участвовать, планируем делать выставки исключительно наших работ.Сейчас Принимаю участие в международном проекте "Без границ" "NO BORDER FREE ART". Дети с ограниченными возможностями рисуют и потом профессионалы взрослые, подростки учащиеся и студенты рисуют коллаборации идей по этим работам. Организатор проекта Благотворительный Фонд Общественно значимых инициатив.Более 15 лет изучаю японский язык, и занимаюсь японским фехтованием. В японский язык влюбилась в 80х, случайно услышав. И с тех пор он меня не отпускает. Мечтаю издать в Японии сборник своих рассказов. Может быть это и не случится, но пока я буду идти к этой мечте, я точно много хорошего соберуц по дороге, я верю в это и знаю, цели надо ставить большие, а то промахнёшься. О японском языке я могу говорить часами, в любой стрессовой ситуации я достаю кисть и тушь и сажусь писать иероглифы. Если бы было можно всё успевать, я бы с удовольствием стала лингвистом с японским языком, чтобы знать о нём как можно больше. Черный пояс традиционноя японской школы фехтования Тэнсин СёДэн Катори Синто Рю. Эта школа изменила мою жизнь, я больше не могу считать себя "жертвой" ни при каких жизненных обстоятельствах. Наш сенсей, Отаке Рисюкэ, возглавляющий в Японии эту школу, сказал:"Настоящее бусидо(путь воина), это не прыгать выше всех, рубить сильнее всех и т.д., а взять на себя самое трудное, опасное, неприятное и сделать это." И это очень запало мне в сердце. Стараюсь.
дети 4-5 лет, дети 6-7 лет, школьники 1-11 класса, студенты, взрослые
Комментарий
От глубочайших уважения, любви и восторга к культуре Японии когда-то начинала сама изучать. Хочется донести, как удивительно прекрасен этот язык. Особенно люблю иероглифику. Пишу рассказы на японском и даже собираюсь их издать, и даже в Японии.;)
От глубочайших уважения, любви и восторга к культуре Японии когда-то начинала сама изучать. Хочется донести, как удивительно прекрасен этот язык. Особенно люблю иероглифику. Пишу рассказы на японском и даже собираюсь их издать, и даже в Японии.;)
Адреса
Занятия у репетитора:
Репетитор не принимает у себя
Выездные занятия:
Репетитор не выезжает к ученику
Отзывы
Сортировать отзывы:
Елена, 11 марта 2020
Записан со слов ученика
Положительный отзыв
Со слов клиента: "Был один урок. Очень понравился педагог. Все было интересно".
Я жду когда дела ваши, Елена, наладятся и мы будем заниматься. Придумала много интересного.
Светлана, 23 декабря 2020
Написан учеником
Положительный отзыв
Нина Робертовна, внимательный, глубоко знающий свой предмет педагог. Увлеченность японским языком, заинтересованность в успехе ученика, позволяет достичь серьезных результатов. Чуткий, талантливый педагог, понимающий психологию ребенка, помогает ученику с большим интересом изучать японский язык. Большое спасибо за Вашу работу!!!
Безмерно приятны такие слова. Мы вместе с Тимофеем будем стараться, я придумываю мнемоники для запоминания и вообще истории, чтобы лексика легко запоминалась навсегда. Мечтаю, когда мы сможем вдвоём списываться на японском или просто поболтать, без русского языка совсем.
Я уже пыталась учить иврит сама, но постоянно путалась в грамматике и теряла мотивацию. С Юлией Евгеньевной занятия проходят совсем иначе, мы много говорим, и она сразу поправляет, так что запоминается быстрее. Она подбирает темы, которые мне реально интересны, и язык перестал быть просто набором слов. Очень рада, что нашла такого преподавателя!
Ребёнок учится в техникуме, с химией полный завал. Ксения Петровна занимается с ним дистанционно, и я вижу, что материал начал доходить. Удобно, что не надо никуда ехать, репетитор всегда на связи, если что-то непонятно. В общем, довольны, будем продолжать и в учебном году. Спасибо!
Я окончила школу ещё в 2002 году, и когда решила сдавать ЦТ, поняла, что физика и математика - это вообще не то, что я помню. Вадим Игоревич помог не просто вспомнить, а по-новому взглянуть на школьную программу. Уже через пару занятий я начала решать задачи, которые раньше даже открывать боялась. Очень рада, что он согласился заниматься, хотя у меня было много сомнений, стоит ли начинать.
Арсений Викторович нас просто выручил, сын экстерном сдавал астрономию в колледже. Репетитор за пару занятий так всё структурировал, что ребёнок сам удивился, как это раньше было непонятно. Сейчас спокойно решает задачи, хотя до этого паниковал. Главное, что он подстроился под наш авральный график, за что отдельное спасибо. В общем, если у кого такая же беда с астрономией - смело обращайтесь.
Я сама пыталась учить арабский, но, честно говоря, ничего в голове не задерживалось. С Зеной занятия пошли совсем по-другому, она очень хорошо объясняет. Я наконец-то начала различать звуки и запоминать слова, хотя раньше думала, что это не для меня. Чувствую уверенность, и язык перестал казаться чем-то недосягаемым.