Доброго Вам дня! Разрешите представиться, Смирнов Петр Валентинович! Я — доктор медико-фармацевтических наук, профессор Санкт-Петербургской химико-фармацевтической академии и СПбГУ (медицинский факультет). Если Вы читаете эту страничку, значит Вы ищете преподавателя по химии или биологии, а может быть — и того и другого. Возможно, это начало нашего с Вами сотрудничества. Расскажу немного о себе. После окончания школы в 1988 году поступил в 1-е медучилище, окончил его в 1990 году и стал студентом Химико-фармацевтического института (ныне академия), параллельно работая на «скорой» до 1993 года фельдшером. После окончания института 3 года работал в НИИ вакцин и сывороток. В 1998 году поступил в аспирантуру, с 2001 года — доцент Химико-фармацевтической академии, а с 2009 года — профессор академии. В 2010 году был приглашен в СПбГУ на медицинский факультет. Еще будучи студентом, с 1991 года начал заниматься репетиторством по предметам «химия» и «биология». За эти почти 25 лет через мои руки прошло около 500 учеников. Не буду лукавить — всех я, конечно, не помню, но большинство надолго останутся в моей памяти. Ну, да это все лирика, давайте перейдем к предмету нашего сотрудничества. Ученики — какие они? Вы все очень разные! И все-таки, прошу прощения за формулировку, я вас сейчас попытаюсь классифицировать. «Абитуриенты» С 2009 года для поступления в большинство ВУЗов России требуется сдать ЕГЭ. Химия и биология необходимы для поступления во все медицинские, химико-фармацевтические, ветеринарные ВУЗы. В качестве отдельных предметов химия и биология требуются для поступления на биологические или химические факультеты и в некоторые колледжи. «Двоечники» и «Отстающие» «У нас по химии (редко биологии) „2“ (или грозит „2“)» или «Мы долго болели и отстали. Вы можете нам помочь?». Отвечаю: «Легко! Но при трех условиях: Первое — ты (а не мама, папа…) действительно хочешь эту двойку исправить или ликвидировать отставание! Второе — ты не прогуливаешь занятия и выполняешь все ДЗ! Третье — ты не забываешь предупредить меня заранее о надвигающейся контрольной, самостоятельной работе, опросе. Делаешь все школьные ДЗ по предмету и, желательно, не конфликтуешь со своим школьным учителем! И тогда, как бы ни было все плохо, максимум за 3−4 месяца все будет на «5». Это же относится и к студентам, которые отстали по предметам: — общая, — неорганическая, — органическая, — аналитическая, — физическая, — коллоидная, — биологическая, — фармацевтическая, — токсикологическая химия. А также по предметам — анатомия, физиология, ботаника! Что нам будет необходимо для занятий? Для занятий по химии необходимо иметь: — две тетради — толстую и тонкую (12−18 листов); — ручки, кроме синей, желательно пару-тройку цветных; — карандаш и линейку; — таблицу Д. И. Менделеева и растворимости. Для занятий по биологии необходимо иметь: — две тетради — толстую (желательно формат А4 в клетку на пружине) и 48 листов для тестов; — цветные карандаши; — ручку, карандаш, линейку, желтый маркер. Также необходимо иметь флэшку объемом 16ГБ, так как очень много материала — как по химии, так и по биологии я даю в электронном виде! И очень желательно скачивать туда весь материал который я даю. Ибо если он есть ТОЛЬКО в интернете, не важно на какой платформе — вы очень зависите от работы этой платформы, а сбои никто не отменял! Список необходимой литературы я предоставлю на первом занятии! Занятия — где и какие? Работаю только ДИСТАНЦИОННО по ВК, TEAMS и др. платформы. Это современный и очень удобный формат обучения (не нужно тратить время на дорогу, удобная подача материала) и при определенных условиях и опыте преподавателя лишен недостатков! Занятия проходят по отработанной, но очень гибкой методике. Кроме собственно подготовки к ЕГЭ или исправления двоек и отрезания «хвостов», я стараюсь, если позволяет время, углубить Ваши знания по предметам, дабы в дальнейшем Вы могли обходиться без меня! Мои требования к родителям и ученикам. А их у меня нет! Беру всех, но и выгоняю, как в футболе: второго предупреждения не будет! Несколько слов по теме все-таки скажу! Уважаемые родители! Наем хорошего репетитора — это не гарантия успеха, а только первый шаг к нему! Я всегда на связи и только в связке мы сможем добиться необходимого результата! Ученики! Оставьте Ваши отмазки: «…я забыл тетрадь, у моей собаки вчера был понос, у меня завал на работе… и поэтому я не смог выучить, решить», и т. д. и т. п. Я, конечно, это всё выслушаю, но сочувствия не будет! Представьте себе, что Вы эти сказки рассказываете приемной комиссии! Она очень проникнется и обязательно поставит вам максимальный балл! Смешно? То-то же! Ну что — это я сказал, о том предупредил… До встречи! Ваш потенциальный репетитор Смирнов П. В. Удачи!
Я уже пыталась учить иврит сама, но постоянно путалась в грамматике и теряла мотивацию. С Юлией Евгеньевной занятия проходят совсем иначе, мы много говорим, и она сразу поправляет, так что запоминается быстрее. Она подбирает темы, которые мне реально интересны, и язык перестал быть просто набором слов. Очень рада, что нашла такого преподавателя!
Ребёнок учится в техникуме, с химией полный завал. Ксения Петровна занимается с ним дистанционно, и я вижу, что материал начал доходить. Удобно, что не надо никуда ехать, репетитор всегда на связи, если что-то непонятно. В общем, довольны, будем продолжать и в учебном году. Спасибо!
Я окончила школу ещё в 2002 году, и когда решила сдавать ЦТ, поняла, что физика и математика - это вообще не то, что я помню. Вадим Игоревич помог не просто вспомнить, а по-новому взглянуть на школьную программу. Уже через пару занятий я начала решать задачи, которые раньше даже открывать боялась. Очень рада, что он согласился заниматься, хотя у меня было много сомнений, стоит ли начинать.
Арсений Викторович нас просто выручил, сын экстерном сдавал астрономию в колледже. Репетитор за пару занятий так всё структурировал, что ребёнок сам удивился, как это раньше было непонятно. Сейчас спокойно решает задачи, хотя до этого паниковал. Главное, что он подстроился под наш авральный график, за что отдельное спасибо. В общем, если у кого такая же беда с астрономией - смело обращайтесь.
Я сама пыталась учить арабский, но, честно говоря, ничего в голове не задерживалось. С Зеной занятия пошли совсем по-другому, она очень хорошо объясняет. Я наконец-то начала различать звуки и запоминать слова, хотя раньше думала, что это не для меня. Чувствую уверенность, и язык перестал казаться чем-то недосягаемым.