Предлагаю услуги по обучению школьников 5−11 классов. Всесторонняя помощь в освоении школьной программы + дополнительные знания, развитие по всем разделам языка по одним из лучших учебников зарубежных издательств (делаю упор на чтение и аудирование, далее — разговорный). Использование собственных наработок и методик, позволяющих эффективно усваивать материал и расширять словарный запас. Успешный опыт самостоятельного освоения 3-х языков и постоянная практика с иностранными друзьями и по работе. АНГЛИЙСКИЙ Разбираем школьную программу (грамматика, орфография, лексика), пишем сочинения, развиваем навык аудирования. За основу я беру Кембриджский учебник, так как считаю его лучшим для глубокого освоения английского языка. Готовлю к сдаче ОГЭ. Также я занимаюсь с учениками, которые хорошо понимают школьную программу и хотят знать больше обычного уровня, то есть владеть языком на уровне В2-С1. Здесь больший упор будет ставиться на разговорный уровень и умение за несколько секунд составлять правильные по структуре предложения. Имею большой опыт общения с иностранцами: я был волонтёром на многих иностранных мероприятиях и долгое время работал в туристической сфере, в том числе представлял Санкт-Петербург на выставках международного уровня, общаясь с делегациями на всех изученных мною языках. ГЕОГРАФИЯ Помогаю освоить школьную программу, научиться пользоваться контурной картой, показывать любую страну на глобусе и называть её достопримечательности и ископаемые. Готовлю к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. У меня хорошее понимание специфики этих экзаменов и наиболее оптимальной траектории для подготовки к ним. Также беру в ученики тех, кто хочет знать предмет на высоком уровне — для себя или для поступления в вуз. Я эколог по образованию, поэтому раскрываю географию с разных точек зрения: астрономии, биологии, химии и непосредственно экологии. Хорошо, когда ученик может назвать ископаемые России, но ещё лучше, когда он может объяснить, почему именно эти ископаемые, почему они именно такого цвета и запаха, почему в данной местности растут только определённые деревья и как это отражается на локальной экологической картине. Комплексное понимание науки — залог успеха в её освоении или даже развитии. К каждому ученику стараюсь найти индивидуальный подход и скорректировать программу, так как специфика запоминания у всех разная. Всегда спокоен, сосредоточен и позитивно настроен — а это залог успешного освоение учеником сложного материала!
Я уже пыталась учить иврит сама, но постоянно путалась в грамматике и теряла мотивацию. С Юлией Евгеньевной занятия проходят совсем иначе, мы много говорим, и она сразу поправляет, так что запоминается быстрее. Она подбирает темы, которые мне реально интересны, и язык перестал быть просто набором слов. Очень рада, что нашла такого преподавателя!
Ребёнок учится в техникуме, с химией полный завал. Ксения Петровна занимается с ним дистанционно, и я вижу, что материал начал доходить. Удобно, что не надо никуда ехать, репетитор всегда на связи, если что-то непонятно. В общем, довольны, будем продолжать и в учебном году. Спасибо!
Я окончила школу ещё в 2002 году, и когда решила сдавать ЦТ, поняла, что физика и математика - это вообще не то, что я помню. Вадим Игоревич помог не просто вспомнить, а по-новому взглянуть на школьную программу. Уже через пару занятий я начала решать задачи, которые раньше даже открывать боялась. Очень рада, что он согласился заниматься, хотя у меня было много сомнений, стоит ли начинать.
Арсений Викторович нас просто выручил, сын экстерном сдавал астрономию в колледже. Репетитор за пару занятий так всё структурировал, что ребёнок сам удивился, как это раньше было непонятно. Сейчас спокойно решает задачи, хотя до этого паниковал. Главное, что он подстроился под наш авральный график, за что отдельное спасибо. В общем, если у кого такая же беда с астрономией - смело обращайтесь.
Я сама пыталась учить арабский, но, честно говоря, ничего в голове не задерживалось. С Зеной занятия пошли совсем по-другому, она очень хорошо объясняет. Я наконец-то начала различать звуки и запоминать слова, хотя раньше думала, что это не для меня. Чувствую уверенность, и язык перестал казаться чем-то недосягаемым.