Меня зовут Надежда, и я – младший научный сотрудник ИМЛИ РАН, литературный редактор, преподаватель русского и немецкого языков с 4-летним опытом подготовки учеников к международным экзаменам (Goethe-Zertifikat, ÖSD), ОГЭ и ЕГЭ, устному собеседованию и итоговому сочинению. Обо мне: ✅ в 2024 г. окончила с отличием магистратуру филологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова по специальности «Теоретико-прикладное литературоведение и критика» (в 2022 г. – бакалавриат филологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова по профилю «Русский язык и литература»); ✅ проходила полугодовую стажировку в Регенсбургском университете по направлению «Немецкая филология» (Universität Regensburg, Fakultät für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften, Deutsche Philologie, 2021 г.); ✅ участвовала в программе русско-немецкого языкового тандема совместно с Рурским университетом Бохума (Ruhr-Universität Bochum, 2019 г., две недели) и с Лейпцигским университетом (Universität Leipzig, 2020 г., два месяца); ✅ выступила на 10+ международных научных конференциях и опубликовала более 5 статей и рецензий на русском и немецком языках (на темы, связанные с литературой и кинематографом Германии, русской прозой XX столетия); ✅ в 2018 г. сдала ЕГЭ по русскому языку на 98 баллов. Опыт работы: ✅ с 2021 г. провожу авторские курсы в Школе юного филолога им. Л.М. Баш при филологическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова («Ключевые тексты немецкой литературы», «Опыты медленного чтения», «Литература – театр – кино: точки пересечения»); ✅ с 2024 г. работаю преподавателем русского языка в проекте поддержки старшеклассников «Ключи» (онлайн-занятия по подготовке к ЕГЭ), а также педагогом по искусству в летних образовательных лагерях для подростков (компания «Маткласс»). Работаю с мотивированными, нацеленными на результат людьми. План занятий, учебные материалы и д/з составляю, учитывая Ваши индивидуальные особенности и оставшееся до дня Х время.
Я уже пыталась учить иврит сама, но постоянно путалась в грамматике и теряла мотивацию. С Юлией Евгеньевной занятия проходят совсем иначе, мы много говорим, и она сразу поправляет, так что запоминается быстрее. Она подбирает темы, которые мне реально интересны, и язык перестал быть просто набором слов. Очень рада, что нашла такого преподавателя!
Ребёнок учится в техникуме, с химией полный завал. Ксения Петровна занимается с ним дистанционно, и я вижу, что материал начал доходить. Удобно, что не надо никуда ехать, репетитор всегда на связи, если что-то непонятно. В общем, довольны, будем продолжать и в учебном году. Спасибо!
Я окончила школу ещё в 2002 году, и когда решила сдавать ЦТ, поняла, что физика и математика - это вообще не то, что я помню. Вадим Игоревич помог не просто вспомнить, а по-новому взглянуть на школьную программу. Уже через пару занятий я начала решать задачи, которые раньше даже открывать боялась. Очень рада, что он согласился заниматься, хотя у меня было много сомнений, стоит ли начинать.
Арсений Викторович нас просто выручил, сын экстерном сдавал астрономию в колледже. Репетитор за пару занятий так всё структурировал, что ребёнок сам удивился, как это раньше было непонятно. Сейчас спокойно решает задачи, хотя до этого паниковал. Главное, что он подстроился под наш авральный график, за что отдельное спасибо. В общем, если у кого такая же беда с астрономией - смело обращайтесь.
Я сама пыталась учить арабский, но, честно говоря, ничего в голове не задерживалось. С Зеной занятия пошли совсем по-другому, она очень хорошо объясняет. Я наконец-то начала различать звуки и запоминать слова, хотя раньше думала, что это не для меня. Чувствую уверенность, и язык перестал казаться чем-то недосягаемым.